學習障礙兒童的表現(xiàn)
學習障礙的兒童一般智商是在正常范圍之內的，也有一些兒童的智商可能會偏低或者偏高。這些兒童在聽覺、說話、讀寫、計算、思考等學習能力的某一個方面，或者幾個方面表現(xiàn)為顯著的困難。大多數(shù)學習障礙的孩子可能伴有社會交往和自我行為調節(jié)方面的障礙。有一些兒童有可能是因為存在大腦中樞神經系統(tǒng)發(fā)育的不全等因素導致的，這些學習障礙的孩子一定要盡早應用相應的方法糾正，并且家長也要鼓勵孩子戰(zhàn)勝疾病的信心，還要利用我們的一些設備和感官的刺激，以提高孩子的學習能力。
學習障礙癥往往是只有一些青少年或者兒童，因為存在心理方面的疾病，導致患者出現(xiàn)記憶力下降、反應遲鈍、計算力差。
兒童是屬于比較特殊的時期，在這個階段如果培養(yǎng)了兒童的學習能力，那么兒童將來學習新知識，掌握新能力的技能就會逐漸提高。
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