學(xué)習(xí)障礙兒童的特點(diǎn)

　　存在學(xué)習(xí)障礙的兒童，一般來說往往存在注意力不能集中，做事比較拖沓、比較磨蹭、有頭無違，缺乏時間觀念和任務(wù)觀念，并且這些孩子往往也會存在社交能力的下降，組織能力的缺陷等情況。有一些孩子可能是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)興趣或者缺乏好奇心，對人對事缺乏興趣或者是學(xué)習(xí)的興趣比較膚淺、范圍狹窄、興趣不能穩(wěn)定持久，從而會使孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的下降。這些孩子也容易缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)，目的也不明確，呈現(xiàn)一種漫無目的的學(xué)習(xí)傾向，孩子的自制性和堅(jiān)持性也比較差。這些孩子的自我控制能力比較差，也不容易與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。