近年來,我們身邊不難看到很多“成人化”的孩子,他們的穿著像大人的縮小版,說著老于世故的言辭,眼神里流露出老練,神情里難覓天真,早熟的孩子是越來越多,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象,成人該怎樣應對呢?
答:你好!這個不能判定的,還需要檢查激素六項來看看的。
專家:確實,我們身邊有不少早熟的“小大人”,他們的出現(xiàn)不是偶然?,F(xiàn)今社會資訊發(fā)達,孩子很小就接觸電視及網(wǎng)絡,他們多數(shù)時間和成人相處,成人又很容易將自己的價值觀念以及生存壓力打著愛的幌子轉嫁給孩子。
無論承認與否,早熟的“小大人們”是成人有意無意“打造”的結果?!耙粋€人長大了若不能懷戀自己童年的癡拙,若不能默然長思或仍耿耿于懷孩提時光的往事,當是莫大的缺憾?!蔽覀冊撛鯓右龑Ш⒆?,才能讓他們憶起童年時不會因當年的“小大人”而心存遺憾?
首先,成人要遵循孩子的天性。
每個年齡段的孩子都有自己的身心發(fā)展特點和特定發(fā)展任務,家長在教育孩子時要充分考慮孩子的年齡特點。什么年齡做什么事,孩子需要適宜的自由成長的空間和時間。強迫孩子上各類興趣班,以及成人對高分的狂熱,只能給孩子增加負擔。拔苗助長除了讓孩子承受不該他們這個年齡承受的心理壓力外別無益處。生存壓力過早傳遞給孩子,很容易造就心事重重的“小大人”。
其次,不要將成人的價值觀念強加給孩子。
盡管孩子成人后無法回避社會“潛規(guī)則”,但過早引入,孩子還何以成為孩子?家長在與孩子的交往過程中需要樹立正面的形象,不僅為人處事盡量以身作則,也要從正面引導孩子對社會現(xiàn)象的看法以及對事情的處理方式,少在孩子面前妄議單位、他人是非。
再次,要讓孩子生活在孩子的社會中。
因為家長對安全的擔憂,也因為孩子們太“忙”,如今的孩子和同齡人交往的時間相對減少。但與同伴交往是孩子發(fā)展社會技能的重要途徑,孩子需要和同齡人一起玩耍、學習、成長,從他們身上尋找力量。家長應為孩子創(chuàng)設更多的與同齡人交往的機會,讓孩子回到孩子中去。
最后,成人有義務為孩子選擇適宜的電視節(jié)目、網(wǎng)絡內容。
電視與網(wǎng)絡的內容五花八門,絕大多數(shù)內容以成人為目標受眾,孩子過早過多接受這些信息會造成他們盲目模仿。所以家長應科學選擇有意義的節(jié)目,或者用適合孩子年齡段的書籍來擠壓現(xiàn)代化媒體對孩子的不利影響,爭取讓孩子的童年純凈而有意義。
標簽:早熟,性早熟,激素六項
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